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2016时时彩送58彩金:中纪委再打虎!安徽省副省长周春雨接受组织审查
发布时间:2018-09-03   作者:左文亮    点击:2679

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2005年,中国人民大学成立国学院,首任院长冯其庸先生专门到医院与季羡林先生交流对于“国学”的看法,一致认为“国学”应该是长期以来由多民族共同创造的涵盖广博、内容丰富的文化学术。2007年,季羡林先生与中国书店总经理于华刚谈话时,明确提出“大国学”观点。他认为,现在的所谓“国学”,是中国56个民族共同创造的,不是单一的“汉学”,也不是单一的儒学或者道家文化。国学是文化交流的产物,对内是各民族之间的交流,对外则不断吸收外来的文化,以丰富和发展传统文化。2008年,冯其庸先生发表《大国学即新国学》,指出每个时代都有每个时代的国学,甲骨文、简帛文书、敦煌遗书的发现,乃至西学东渐的过程,都极大扩展了国学的领域。国学有新拓展新进步,就是大国学、新国学。国学的研究对象不能画地为牢,凡有利于学术问题解决的方法都是国学的研究方法,国学应该坚持中国的学术立场。中国人民大学国学院就是在“大国学”指导下建立的,其中“西域历史语言研究所”的设立是一个标志。对此,沈卫荣论述说:“我们今天所倡导的国学,理当突破以研究汉族传统文化为主要内容的旧国学的樊篱,与时俱进,成为与我们民族、国家认同相一致的新国学。也就是说,国学研究的对象,应当是整个中华民族的历史和传统文化;国学研究的目的,应当是揭示中华民族形成发展的历史过程,展现中华民族共有的精神和文化财富;国学研究的成果,应当对加深国人对中华民族这一民族认同的认识,加快我们共同的精神家园的建设做出应有的贡献。”

大家在讨论中一致认为,加快研究生教育结构调整,加大应用型研究生培养力度,是研究生教育领域的一项重大改革,任务迫切而艰巨,各个培养单位要高度重视,统一认识,转变观念,周密部署,确保改革的顺利进行。同时,专业学位研究生教育的发展,必须高度重视人才培养质量,结构的调整、规模的发展,都必须以确保质量为前提,都必须以提高学生的综合素养和就业能力为重点,一定要树立专业学位教育的良好形象和社会影响力。各专业学位教育指导委员会要进一步深化教育教学改革,加大专业学位研究生教育的投入和教学条件建设,加强课程建设和师资队伍建设,建立健全专业学位教育质量保障体系;特别是要针对不同专业学位的特点,加强实践环节,提高实践教学和训练的质量,积极探索专业学位研究生实践性教学培养模式。

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据了解,大多数学校的“国学教育”将以诵习典籍为主。从2004年开始,江北区就在培新小学、喜乐溪小学等学校进行国学教育试点。学生按年级不同,分别背诵经典篇目,如一二年级背诵《注解弟子规》,三四年级背诵《三字经》,五六年级背诵《大学》。学生们每天中午花20分钟诵读这些古文,每周还有一节“国学”课。

随着经济发展,国力增强,我们当然要不断增加对高等教育的投入。加大投入的同时,有关部门和高校应推进教育经费的科学化、精细化管理,让教育投入发挥出最大效益。同时,须大声疾呼的是,包括大学教师在内的知识分子对国家、民族的使命感和责任感。有了强烈的使命感和责任感,大学才会出现人才“千帆竞发、百舸争流”的喜人景象,才会朝着“世界一流”的目标靠近。(徐敏)

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中新网7月5日电近期,英国政府宣布进一步限制非欧盟的高技术移民人数,引起英国社会的广泛关注,也关系到英国华人和中国留学生,英国BBC英伦网采访了一些在英国读书的中国留学学生,他们普遍表示激烈的竞争使压力变大,并且对于未来也感到担心。

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