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发布时间:2018-08-13   作者:左伊    点击:1742

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第二,开展大学生生涯规划教育,建立健全大学生职业心理测评和培养体系,为大学生的专业选择、职业选择提供指导。从大学生生涯发展的角度出发,积极开展大学生生涯规划教育,引导大学生认识自己适合从事什么样的职业,了解职业世界,学习掌握生涯规划的方法和手段,为未来的职业自我实现打下良好基础。就高等教育而言,其一,要开设大学生生涯辅导课,增强学生职业生涯发展意识和生涯规划技巧;其二,要建立大学生职业心理测评体系,在了解大学生择业倾向性的基础上,进而确定其专业方向,以达到更大化挖掘其潜力的目的;其三,要及时了解和介绍职业结构和社会需要的调整,为大学生的职业生涯发展提供指导和方向。

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今年,宁波大学对健康格外重视。所有人进学校大门都要先过“体温关”,被确定体温正常后,工作人员会发一张黄色标志,贴在胸前才能进入校园。如果检查出体温超过37.5℃,有咽痛、咳嗽、流涕等症状,工作人员则会马上给他戴好口罩,再送往隔离区。

5月30日至8月30日,马世君、何元、王树全被下派到茂县永和乡道财村、纳普村、利里村工作。在工作期间,他们组织村民搭建过渡房,监督物资发放,进行卫生防疫、地质灾害监测,协调部队组织民兵救灾,组织村民进行生产自救,深受群众的好评。

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