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发布时间:2018-09-11   作者:左伊    点击:668

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早动员、早部署、早启动。湖北省教育厅进一步落实毕业生就业状况与学校项目计划挂钩的政策规定,全面公布各高校毕业生就业率,包括协议方式就业比例、灵活方式就业比例、自主创业方式就业比例。将学校毕业生就业状况作为高校教学评估的一级指标。在09年招生计划安排中,对毕业生就业率低的学校相应扣减招生计划。

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年前,受江苏省人民政府教育督导团派遣,我率督学及专家小组对张家港市、常熟市“双高”普九工作进行了4天的专项督导和调研。调研后总的评价是:苏州市在1992年基本“普九”以后,以教育现代化工程为主要抓手与动力,着力巩固和提高“普九”的成果与水平;在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出“占全国人口35左右的大中城市和经济发达地区要高水平、高质量普及九年义务教育”的要求以后,苏州市又及时地把教育现代化工程与“双高”普九结合起来,采取了各种切实有效的措施,积极推进,农村义务教育,以至整个基础教育发生了极为显著的变化,呈现着崭新的面貌。我的评价是:张家港、常熟市的“双高”普九处在高位运行的状态,并呈现着向更高目标前行的良好态势。

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中国共产主义青年团第十三次全国代表大会1993年5月3日至10日在北京召开。来自全国各地的1868名团员青年代表出席了本次大会。江泽民、乔石、李瑞环、朱镕基、刘华清、胡锦涛等党和国家领导人出席了大会开幕式,中共中央政治局常委、书记处书记胡锦涛受中共中央委托向大会致了题为《肩负起历史的重担》的祝词。李克强代表共青团十二届中央委员会作题为《高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜,团结带领各族青年为加快改革开放和现代化建设而奋斗》的工作报告。大会审议通过了李克强同志所作的工作报告,修改并通过了《中国共产主义青年团章程》,选举产生了由165名委员和110名候补委员组成的新一届中央委员会,一中全会选出了由30名同志组成的团中央常务委员会,李克强当选为书书记处第一书记,刘鹏、袁纯清、吉炳轩、赵实、巴音朝鲁、姜大明当选为书记处书记。会议期间,中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清到会代表国务院向代表们作了《关于我国对外开放和对外经贸形势》的报告。大会号召全团更加紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围,高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜,为加快改革开放和现代化建设英勇奋斗!

每回走进书店,看到那些读者,我都会有一种莫名的感动。如今在我们这个时代,要娱乐有太多选择了,而一个人居然跑去看书,表明他不只是抱着娱乐的目的,更是想提升自己。任何一本书被一个读者拿起来的时候,他心底都有一种或许连自己都不知道的欲望,就是要改变自己,要提升自己,这是一个很伟大也很卑微的欲望。一个人从来没听过没看过《论语》,今天他拿起了《于丹〈论语〉心得》看的时候,你能够体会他那种卑微又伟大的欲望吗?作为一个读书人,为什么不能欣赏他呢?

本报讯为保证社会读者的需要,2010年秋季中小学学生课本今天开始零售,北京市新华书店将在各区、县主要门市部供应中小学学生用书。

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在即将迎来“五四”青年节之际,各大媒体、网络、以及所有的高校都对“五四精神”“五四运动”进行了宣传和教育。有说,要与当代先是精神相结合纪念“五四精神”的,这种论断最关键的一点是要让当代青年多领略青春向上的精神。有说,不仅要记住“民主”、“科学”的口号,更要知道“爱国”、“进步”的精神。

据《新京报》报道,李女士近日到北京建筑工程学院参加了今年北京首场高招大型咨询会,从本周开始,她将陆续参加各高校举办的招生咨询会。但奇怪的是,作为高考中的“主角”,李女士的孩子却没有在咨询会上露面,而是在家里等着看经过母亲整理过的招生信息。

郝克明:国民教育体系和终身教育体系并不是两个互不相关的体系。以学校教育为核心的国民教育体系是建设终身教育体系和学习型社会的核心和基础。培养具有高度的学习自觉性和学习能力的新一代学习者,是建成学习型社会最重要的因素。学校教育在人的培养塑造过程中起着决定性的作用。在建设终身教育体系和学习型社会进程中,学校教育需要进一步发展和改革。第一,要以终身学习的思想,改革学校的教育思想、教育内容和教育方法,特别是加强对学习者的学习兴趣和学习能力的培养。这是建设学习型社会的基础。目前各级各类学校教育特别是基础教育,距离这一要求还有很大差距。第二,改革学校的教育制度,改变单一的培养目标、培养模式、评价和选拔标准,以及只有通过进入大学学习才能成才的单一途径,逐步实现各类学历教育之间、学历教育与非学历教育之间的纵向衔接和横向沟通,拓宽学习成才之路。这也是落实素质教育的根本途径。第三,终身教育体系的建立需要充分利用现有学校的教育资源,充分发挥各类学校的作用,而不是离开这些资源重新去另建一个体系。根据2006年的统计,我国内地有1792所普通高校、481所成人高校,14668所中等职业学校等,它们是建设终身教育体系和学习型社会的重要资源。

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