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发布时间:2018-06-21   作者:左汶骏    点击:401

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B小学是希望工程捐赠的农村小学,在全校503名学生中,竟然有104名孩子的父母双方或至少一人在外打工,占全校学生比例的五分之一。13岁的六年级女孩媛媛便是这104名留守儿童之一。在她破烂的书桌上我们发现了几本包着书皮的课外书,有的几乎要翻烂了。据了解,在媛媛读一年级时,妈妈便离家出走没了音信,随后,媛媛的爸爸为养家糊口去黑龙江打工,每年只回家一次。媛媛告诉我们,“我想他们的时候就会翻翻这些书,因为爸爸每次过年回家都会领我到县城的书店里买几本书,那是我一年里最高兴的时候!”而类似于媛媛经历的留守儿童,在农村小学并非个别现象。

本报讯(记者王玉娟)由书博会组委会组织开展的知书识礼、共建和谐有奖读书征文活动评选结果日前揭晓,共有80篇作品获奖,其中,《钢铁是这样炼成的》等10篇作品获一等奖,《因读书而改变》等20篇作品获二等奖,《书卷多情似故人》等50篇作品获三等奖。

与我国大学行政机构庞杂、行政人员众多、专任教师主要把精力投向科研不同,在国外大学,行政管理机构少,但教育事务服务人员却很多,尤其是职业发展服务机构与心理咨询机构,是不少大学服务人员最多的机构;同时,学校还建立完善的导师制,要求导师与学生能经常交流、沟通。这种教育服务,才是我国培养学生,帮助学生处理情感、人生发展的困惑值得借鉴的方式。(熊丙奇)

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在桂苑宾馆二楼包间,少数民族学生围坐几桌,边吃边聊。为让留校的30多名新疆学子不孤单,新疆教育厅派驻华中师大的张春老师特意留校照顾他们。据张春老师介绍,在上海复旦大学上学的女儿也将来汉,和她一起陪这些兄弟姐妹过年。英语专业大四学生古丽米热说,这是她第一年不回家,因为要准备考英语八级,学校刚发了电话卡,想家就打电话,“勤工助学、补习英语、练普通话,我们都很充实。”

“第三,我曾经提倡读书好、读好书、好读书。我又提倡读书活、活读书、读活书。其实前者讲的是学习,后者讲的是实践。”温家宝说。

无论男女,谁都有追求富裕生活的愿望,只是现实的不公平往往阻遏了贫者向上流动的渠道,因而古今中外的一些“美丽”故事,往往借助于婚姻这一最富戏剧性的途径,在戏剧或童话中,让贫寒子弟攀龙附凤成为“附马”,或让灰姑娘穿上水晶鞋成为王后。这样的虚拟情景可能存在于许多青年男女的白日梦之中,无可厚非。所以近六成女大学生想嫁给富二代,是水晶鞋梦的延续,如果某个女大学生真能美梦成真,嫁给富二代,而不是做富一代的小三或富二代的玩偶,应该为她祝贺,也应该为社会还有这样一条贫富流通的途径而庆幸。

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不仅未经审批的大多数打工子弟学校办学条件简陋,校舍、消防和卫生等方面存在较多安全隐患;而且,部分经过审批的自办学校也存在着诸如部分教师不具备教师资格、办学场地狭小、最基本教学设施和设备不齐全等问题。为保障来京务工人员子女接受义务教育的合法权益,本市今年将加大对来京务工人员随迁子女接受义务教育的投入力度,逐步规范自办学校。

“现在蚕茧销售没有价格,一张纸的蚕茧抵不上春茧的半张,损了。我不想再做这个鬼,养蚕累死人!”章如山又是叹气,又是摇头:“种黄豆省心,产量比种稻要高。我准备把湖桑伐了,改种黄豆。”

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综合素质评价我们有四个项目,第一就是中学语文会考成绩。第二就是素质教育有个选修模块,语文类课程我们要看比例和选修课语文类成绩,应达到相应的分数。第三个就是中学给出的综合素质评价结论性的意见,优秀还是良好,我们要求至少是良好以上。还有就是这次的高考语文成绩,语文成绩必须达到100分,就是这四项,我们把这四项综合起来,形成一个量化的体系。

4、凡填报本科志愿的考生,必须参加“3+综合+1”五门文化科目考试;只填报高职(专科)志愿的考生,须参加“3+综合”四门文化科目考试。无论报考本科或专科,“综合能力测试”成绩均以20计入总分。

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平心而论,我国这样一个人口大国,各种资源都很有限,激烈的社会竞争在所难免,而教育正是社会成员提高竞争力的手段之一。通过考试选拔人才的做法,在短期内还很难被摒弃。但是,我们必须看到以考分、升学率来衡量一切,却忽视孩子自由全面成长的教育环境所带来的严重后果。教育的目的,不止于文化知识和学习技能,更是引导孩子成长、培养合格公民。那些拳脚下成长起来的孩子,就算分数再高、成绩再好,心里依然无法避开童年暴力的阴影。同理,那些填鸭式应试教育培养出来的孩子,就必然是家长期望之中的人中龙凤吗?在这个问题上,我们都应该反思。(李清)


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